FILKOM UB Adakan Pelatihan AI Generatif NotebookLM untuk Optimalisasi Kinerja Pengajar Madrasah Diniyah di Kamal Bangkalan

BANGKALAN – Pada Sabtu, 5 September 2026, tim pengabdian kepada masyarakat dari Fakultas Ilmu Komputer Universitas Brawijaya (FILKOM UB) menyelenggarakan kegiatan pelatihan pemanfaatan NotebookLM sebagai asisten pembelajaran digital bagi ustadz dan ustadzah di Madrasah Diniyah Takmiliyah Modern Miftahul Ma’arif, Kamal, Bangkalan, Madura. Program yang didanai melalui anggaran DIPA Pengabdian Masyarakat tahun 2026 ini dipimpin oleh Dr. Ir. Dian Eka Ratnawati, S.Si., M.Kom., dengan anggota tim Dr. Drs. Marji, M.T., dan Dr. Ir. Diva Kurnianingtyas, S.Kom. Pelatihan ini hadir untuk menjawab tantangan digitalisasi pendidikan Islam melalui pendekatan teknologi yang tepat guna dan berorientasi pada peningkatan kualitas pengajaran.

Pelatihan ini secara profesional berfokus pada penguasaan platform NotebookLM yang berbasis teknologi Retrieval-Augmented Generation (RAG) dari Google. Sistem yang bersifat source-centric ini memastikan bahwa seluruh tanggapan kecerdasan buatan terikat penuh pada dokumen referensi yang diunggah oleh para pendidik, seperti modul pengajaran maupun catatan kajian. Karakteristik utama teknologi ini adalah jaminan akurasi tinggi tanpa risiko halusinasi informasi, sehingga sangat aman dan relevan digunakan dalam menyusun materi keagamaan maupun akademik yang membutuhkan validitas data.

Selama kegiatan, para ustadz dan ustadzah sejumlah 20 orang dibimbing menerapkan alur kerja digitalisasi pembelajaran yang terintegrasi, meliputi tahap pengumpulan dokumen (gather), interaksi dan evaluasi materi (interact), hingga produksi bahan ajar (generate). Melalui alur ini, pelatihan berhasil memproduksi berbagai luaran konkret secara instan meliputi instrumen evaluasi berupa kuis interaktif dan flashcards, soal ujian, slide presentasi interaktif, serta media multimedia seperti ikhtisar audio  dan video pendek.

Pencapaian utama dari kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah terwujudnya efisiensi alur kerja administratif pengajaran hingga 80 persen. Penghematan waktu penyusunan materi ini memungkinkan para ustadz dan ustadzah bisa mengalihkan lebih banyak perhatian pada aspek-aspek pedagogis primer, seperti interaksi tatap muka, penguatan empati, serta pembimbingan karakter santri secara lebih mendalam. Pemanfaatan AI terbukti tidak menggantikan peran pendidik, melainkan memperkuat kapasitas mereka dalam mengelola kelas secara lebih modern.

Pesan utama dari program ini menekankan bahwa pemanfaatan AI secara etis dan tepat guna merupakan langkah nyata dalam mendukung Sustainable Development Goals (SDGs) Nomor 4 (Quality Education) untuk menjamin pendidikan berkualitas yang inklusif. Bagi institusi perguruan tinggi, kegiatan DIPA 2026 ini secara langsung memenuhi Indikator Kinerja Utama (IKU) 3, yakni dosen yang berkegiatan di luar kampus melalui pengabdian berbasis kepakaran teknis, serta IKU 5 melalui penerapan hasil riset dan teknologi AI yang berdampak langsung pada masyarakat. Melalui pencapaian ini, para pendidik di Kamal Bangkalan tidak hanya memperoleh keterampilan teknis, tetapi juga menjadi agen transformasi pendidikan digital yang berdaya dan relevan. (dv)

#Universitas Brawijaya_SDG4